“闺女，香蕉用英语怎么说？”“banana！”“苹果呢？”“iPhone！”“那大苹果呢？”“iPad！”……这个让人忍俊不禁的段子，近半个月已在新浪微博被转发两万多次！笑声之余，我们需要思考：当越来越多的孩子把“苹果”、iPad当做“虚拟玩伴”，个中利弊如何考量？

　　“苹果宝宝”何其多　

　　正如电视之于“70后”，游戏机之于“80后”，网络之于“90后”，“00后”则把风靡成人世界的“苹果”、iPad当玩具。

　　我们的身边有多少“苹果宝宝”、“ iPad宝宝”？记者上周走进南京两所幼儿园、一所小学调查后发现：爱玩“苹果”、iPad游戏的孩子超过一半。

　　“谁家有‘苹果’、iPad？都用它们玩过游戏吗？”面对提问，南京市级机关幼儿园大一班有近20个孩子做出肯定回答，而这个班共有35个孩子。该园楼老师说，幼儿园规定孩子不得在校玩电子产品，但回家后，家长控制尺度不一，有些孩子每天能玩十几分钟，有的能玩一两个小时；南京第三幼儿园大一班30个孩子中，有21个表示家有“苹果”、iPad，玩过这类游戏。班上小朋友段若晗说，家里没有iPad，但路过苹果体验店时，妈妈会让她玩一会。

　　“我家有两部iPad，我最爱玩‘黑色的炸弹鸟’，还有‘植物大战僵尸’、‘愤怒的小鸟’。”7岁的宋博文说。而他的伙伴王彦杰表示，那些游戏太简单了，他玩“冰河时代”、“永恒战士”这些“要做任务的游戏”。他告诉记者，自己跟爸爸妈妈软磨硬泡，给他买了iPad。

　　年龄更小的托班孩子玩“苹果”、iPad游戏的劲头，不比哥哥姐姐差。“咱班孩子正常三岁多，不少玩过这些游戏。”南京第三幼儿园托一班葛正宇老师说。记者现场做了统计：该班26个小朋友，有19个玩过“苹果”、iPad游戏。因年龄太小，他们玩的多是“汤姆猫”之类简单游戏。

　　而在年龄稍大的小学生中，玩“苹果”、iPad游戏的比例更高。南京外国语学校仙林分校心理老师王璐说，该校有九成学生玩过这类游戏。

　　当“苹果”、iPad为无数孩子宠爱时，传统的玩具、游戏似乎正在淡出他们的童年。

　　在南京第三幼儿园，5岁的妞妞除了iPad，还有3只芭比娃娃玩具。当记者问她：“如果只能玩一样，你选哪个？”她笑了下说，“我还是想玩iPad”。小姑娘比划着做起“切水果”的动作，“唰唰唰，好玩！”她说，只有回到浦口奶奶家，才会玩躲猫猫。