成都高新区行于思教育培训学校

行于思教育培训学校（XYS Education）成立于2013年，致力于为6-18岁的孩子提供高品质的课外辅导，已成为颇受家长和学生信赖的中小幼课外辅导品牌。

行于思在深圳、山东...等多个城市建立分校，分校及教学点均为全资拥有的直营模式，师资统一培训，于今年2019年正式入驻成都市场。

行于思教育培训学校，是一个集专业咨询服务、教研产品研发、教学课堂设计、课后服务把控为一体的综合型培训学校。另有专业的教育咨询公司为之提供配套服务——宇笙教育咨询有限公司。

企业文化

1.企业使命：让学生的学习不再浮躁

我们相信，教育的本质是学生一步一个脚印的踏踏实实，而非一蹴而就。

我们不断创新学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再成为一种负担。

我们不仅传播知识，更重要的是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯和健康有益的思维模式，为孩子的未来铸就坚实基础，让孩子受益一生。

2.企业愿景：学子信赖，家长口碑相传

行于思志在成为一家受学子家长信赖，家长口碑相传的百年教育企业。

我们以超出学子期望为目标，提供高品质的教育产品和服务，打造让学子信赖的教育品牌。

我们努力营造平等、尊重、信任、合作、分享的工作环境，让员工能够持续地成长、快乐地工作。

我们谋求稳健和持续的发展，为股东创造长期的价值和回报。

我们秉持开放、协作、共赢的心态，积极推动教育行业的创新和健康有序的发展。

我们不忘回馈社会，积极参与公益事业，努力推动教育公平化。

3.核心价值观：成就学子、务实、创新

成就学生：通过个性化教育辅导、全面教学服务，让学子戒骄戒躁，稳步提升。

行为表征：

1、认真倾听学子的需求，积极帮助学子解决问题；

2、站在学子的立场思考问题，在坚持原则的基础上达成学子与公司的共赢；

3、根据学子的需求，及时改进我们的工作流程和体系；

4、发掘学子的潜在需求，**学子需求的方向，提供超出学子期望的产品和服务；

5、团结协作，成就学子。

务实：实事求是，追求事物的本质，拒绝好大喜功和华而不实。

行为表征：

1、专注：做强比做大更重要

2、品质：质量比数量更重要

3、本质：内容比形式更重要

4、客观：事实比感觉更重要

5、落实：做到比说到更重要

创新：用新的观点、模式、方法解决复杂的问题。

行为表征：

1、拥抱变化，在工作中积极应用各种新的工具和方法；

2、通过不断地学习研究了解行业内新观点、新模式、新技术的应用；不断学习和了解其他行业的创新；

3、小范围积极尝试实践，不断探索更优的解决问题的方法；

4、积极地面对创新过程中的挫折和失败，能够自我调整，正面影响他人；

5、将小范围尝试实践可行的方案和或项目进行推广，并持续优化与改进，保持**。

教育理念

编辑

"激发兴趣、培养习惯，塑造品格"

行于思不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。

激发兴趣

兴趣是**的老师，我们通过激发学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，培养学生的成就感，让孩子的学习充满动力。

培养习惯

通过培养孩子好的学习习惯和生活习惯，帮助学生取得全面的进步。

塑造品格

通过学生思维模式的塑造，改变其行为习惯，进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力，*终提升学生的综合素质。

教育观点：

1.老师，不要和孩子争夺成就感

如果学生想爬上桌子，自己上去又很难，做老师**的方法不是把他抱上桌子，而是悄悄给他递把椅子，让他**步先跨到椅子上，然后学生会突然发现自己再跨一步就可以爬到桌子上了。当他爬上去的时候，他会充满欣喜地说：“看，我可以自己爬到桌子上了！”

老师的成就感就应来自于这种甘为人梯、默默无私、不自我炫耀的付出。让学生超过老师，教育的意义、老师的伟大也在于此。

2.家长，请不要给孩子讲题

我们鼓励家长不要给孩子讲题，而应该让孩子给家长讲题。这样做有两个好处：

**，孩子有不会的问题要让他去请教别人，向同学请教，向老师请教，**不要请教家长，好处是从小学会与别人沟通，终身受益；

第二，孩子能给家长讲清楚说明他真的学懂了，他给家长讲题的过程也锻炼了自己的口才。这时父母可以表扬他。孩子的学习动力很大程度上就是来自他跟别人分享知识以及由此带来的成就感。

3.孩子的榜样要多元化

4.不恰当的激励方式会适得其反

孩子就是这样，很多时候本来是一个他乐意去做的事情，用**、绩效来导向和考核就会破坏他内在的成就感，从而让孩子的内在动力（为了追求自我实现的成就感）变成了别人强加的外在动力（为了追求家长的奖励）。

本来学习是孩子自己的事情，孩子自己本身就有积极向上的心态，但如果父母给他定了一个前几名的目标来奖励他，孩子无价的成就感就变成了有形的父母的目标，为自己好好学习变成了为爸爸妈妈去学习。那么当爸爸妈妈不能给我奖励时，我为什么还要为他们的目标努力学习呢？

习惯和品格：

为加强习惯教育和品格教育，行于思总结了对孩子学习和成长非常重要的五大习惯和十二个品格。我们相信一个学生如果具备了这些品格，养成了这些好习惯，*终会成为优秀的人，成绩的提升只是结果之一。

八大习惯

1、阅读习惯

2、课堂笔记习惯

3、口述题习惯

4、先复习后作业习惯

5、反思习惯

6、错题重练习惯

7、多问为什么习惯

8、独立思考习惯

十二个品格

1.小学：诚信、勤奋、专注、好学、反思、目标

对于刚刚迈入校园的小学生，我们着重培养他们基本的行为习惯、学习习惯和兴趣。

2.初中：积极、感恩、坚持

对于正处于生理和心理转变关键期的初中生，我们着重引导他们看待世界和处理问题的方式，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3.高中：规划、务实、信念

对于面临巨大升学挑战的高中生，我们全力帮助他们树立信念，科学规划，支持他们实现梦想、走向成功。

教师团队

师资构成

目前，行于思在全国拥有教师团队约200人，其中近30人毕业于北大清华，近60%毕业于985、211全国重点院校，其中研究生学历教师80余人。行于思还在与各大学、机构等寻求合作，成为他们的实习基地和就业实践基地。

招聘和培训

想成为一名优秀的行于思教师需要经历层层严格筛选和历练；从初次申请到站上行于思的讲台，需经过初试、复试指导、复试、专业培训、试用五道程序，*终录取率低于5%。

教研特色

教研团队

行于思在创立之初就成立了独立的研发团队，目前有专职研发团队近50人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。

此外，行于思还与国内外知名的大学、机构展开广泛合作与交流，定期邀请知名的***中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临行于思交流指导。

业务品牌

在共同的使命、愿景、价值观和教育理念的指导下，行于思发展了各具特色的子品牌，针对全国不同年龄、不同地域、不同学习需求的孩子，提供专业、高品质、可信赖的教育服务。

行于思培优

6-18岁中小学小班培优教育

行于思目前主打的品牌，秉持培优教育的理念，为成绩优秀、学有余力的中小学生提供进一步拓展、提高的培训服务。多年来，行于思培优在师资和教研方面进行持续大规模投入，因为我们相信改变学生学习习惯、激发孩子学习兴趣是基础；优秀的教师、精编的讲义、先进的教学理念与方法是培养出优秀学生的重要保证。目前，行于思培优在全国拥有十余家分校，年培训学员3万人次，大量学员在每年的考试与各类竞赛中取得优异成绩。

行于思网校

6-18岁中小学远程教育平台

依托行于思强大的教学资源与师资力，行于思网校以实现优秀教育资源的共享为己任，目前正在着手建立起中小学网络远程教育平台。网校秉承“好老师、好课程、好服务”的三好原则，汇聚国内中小学**名师，量身打造经典课程，采用国内先进的高清视频录制技术，为学生提供优质的网络教学服务。

行于思展望

近期：行于思未来3年内继续潜心研发教研教学产品，帮主学子，成就自己，并以此为基础，持续开设5家分校。

远期：行于思坚持以人为本、以学子需求为中心、以客户满意为指向标、以成就客户、成就员工为**理念，成为一家学子喜爱，家长信赖的百年课外教育辅导品牌。