佛山市华夏技工学校

佛山市华夏技工学校

2026年秋教师及行政岗位招聘

       为满足学校办学发展需要，现面向社会公开招聘各类专任教师、教辅及行政后勤人员。所有岗位通用要求：政治立场端正，无违法犯罪及师德失范记录，热爱职教事业，品行良好、身心健康，服从学校工作安排；优秀从业者、持证人员及有技工院校或中职学校工作经验者，且熟练使用办公及教学设备。

一、教师岗位招聘条件

1.机电一体化技术专业教师

学历专业：本科及以上，机电一体化、自动化、机械制造等相关专业；优秀大专学历需持有高级工及以上职业资格证书。

核心技能：精通机械加工、电气控制、PLC编程、机电设备安装调试与维修，熟悉技工院校教学大纲。

岗位能力：可独立承担专业理论、实训实操教学工作，能够指导学生技能竞赛、实训项目等工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有电工、钳工、机电维修高级证书，具有企业技术经验，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

2.机电一体化技术（工业机器人方向）教师

学历专业：本科及以上，工业机器人、机电一体化、自动化相关专业；技能优秀者可放宽至大专学历。

核心技能：熟练掌握主流工业机器人编程、调试、系统集成、故障诊断与设备运维技术。

岗位能力：独立负责工业机器人方向课程教学、实训开展，可指导学生专业实训、技能竞赛及项目开发。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有机器人运维/操作员高级证，具有机器人企业调试研发经验，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

3.机电一体化技术（人工智能方向）教师

学历专业：本科及以上，人工智能、智能控制、自动化、机电一体化相关专业。

核心技能：掌握机器视觉、智能传感、嵌入式控制、AI基础编程、智能设备调试等核心专业技术。

岗位能力：胜任人工智能方向课程教学、实训设备维护工作，可指导学生科创项目、技能实训与竞赛。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；有智能装备、AI企业技术经验，持有相关资质证书，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

4.无人机应用技术专业教师

学历专业：本科及以上，无人机、航空航天、机电控制相关专业；技能精湛者可放宽至大专学历。

核心技能：熟练掌握无人机组装、调试、飞行操控、航线规划、航拍测绘、设备故障维修技能。

岗位能力：承担无人机专业理论、飞行实训、拆装维修课程教学，指导学生实训实操及技能竞赛。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有AOPA/CAAC无人机驾照，具有行业航拍巡检测绘从业经验，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

5.医疗器械制造与维修专业教师

学历专业：本科及以上，生物医学工程、医疗器械工程、设备维护等相关专业。

核心技能：熟悉各类医疗设备结构原理、装配调试、故障检修，熟练掌握医疗器械行业安全操作规范。

岗位能力：负责专业理论与实训教学、实操指导，统筹学生技能考证、顶岗实习管理工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有医疗器械维修证书，具有医疗设备企业生产维保质检经验，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

6.氢能制备与应用专业教师

学历专业：本科及以上，氢能工程、新能源、能源动力、应用化学等相关专业。

核心技能：熟练掌握氢能制备、储运、燃料电池应用、氢能设备运维及行业安全管控知识。

岗位能力：独立开展专业理论与实训教学，可设计实训课程，指导学生科创项目及技能考核。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；有氢能、新能源行业技术经验，持有相关职业证书，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

7.新能源汽车检测维修专业教师

学历专业：本科及以上，新能源汽车、车辆工程、汽车维修相关专业；大专学历需持有高级工及以上职业资格证书。

核心技能：精通新能源汽车电池、电机、电控三电系统检测维修，掌握整车故障诊断、保养及充电桩运维技术。

岗位能力：负责专业课程教学、整车实训开展，指导学生技能考证、技能竞赛与实训实习。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有新能源汽车维修工高级证，具有车企4S店维修技术经验，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

8.电子商务专业教师

学历专业：本科及以上，电子商务、新媒体、网络营销、跨境电商等相关专业。

核心技能：熟练掌握电商店铺运营、直播带货、短视频制作、电商推广、数据分析、跨境电商基础操作。

岗位能力：开展电商理论与实训教学，独立完成实操项目指导，指导学生创新创业及技能竞赛。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；具有电商实战运营经验，持电子商务师证书，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

9.计算机网络应用专业教师

学历专业：本科及以上，网络工程、计算机应用、信息安全等相关专业。

核心技能：熟练掌握网络布线、路由交换配置、局域网运维、网络安全防护、计算机软硬件维护技能。

岗位能力：承担网络专业理论与实训教学，负责实训搭建与设备维护，指导学生考证及技能竞赛。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有华为/华三网络工程师认证、具有网络运维信息化建设经验，且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

10.形象设计专业教师

学历专业：大专及以上，人物形象设计、美容美发、化妆造型相关专业，技能优秀者可放宽学历。

核心技能：精通美妆造型、发型设计、美甲美睫、整体形象搭配，熟悉行业流行技法与潮流趋势。

岗位能力：擅长实操教学与课堂管控，独立开展实训授课，指导学生技能考证与行业竞赛。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有美容/美发高级证书，具有高端影楼造型机构从业经验，且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

11.护理专业教师

学历专业：本科及以上，护理学相关专业；资深临床从业者可放宽至大专学历。

核心技能：熟练掌握基础护理、临床护理、急救护理实操技能，熟知护理行业执业规范与标准。

岗位能力：负责护理专业课程教学、实操训练，指导学生临床实习及护士资格考证备考。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有护士执业证、护师职称，具有医院临床及卫校教学经验，且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

12.烹饪（中式烹调）专业教师

学历专业：大专及以上，烹饪工艺与营养相关专业；高级技师从业者可放宽学历要求。

核心技能：精通中式热菜、凉菜制作、宴席菜品设计，熟悉粤菜及主流菜系工艺，掌握厨房安全与食材管理规范。

岗位能力：承担烹饪理论与实操实训教学，指导学生烹饪技能竞赛、职业技能考证。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有中式烹调师高级工、技师/高级技师证，具有星级酒店主厨及职教教学经验，且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

二、公共基础课教师岗位

1.语文教师

学历专业：本科及以上，汉语言文学、语文教育等相关专业，持有中职/高中语文教师资格证。

核心技能：文字功底扎实，语言表达能力优秀，熟悉技工院校职教教学模式，擅长课堂管理与学生素养培育。

岗位能力：独立承担全校公共语文教学工作，开展分层教学、培优补差，参与学科教研与学风建设。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；具备学科竞赛指导和广东省3+证书升学教学经验，且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

2.数学教师

学历专业：本科及以上，数学与应用数学、数学教育等相关专业，持有对应学科教师资格证。

核心技能：数理基础扎实，逻辑思维清晰，适配职教学情，精通职教分层教学、升学培优辅导方法。

岗位能力：承担公共数学课程教学、升学备考辅导，开展学科教研，助力学生夯实升学数理基础。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；具备职教培优竞赛和广东省3+证书升学教学经验，且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

3.英语教师

学历专业：本科及以上，英语语言文学、英语教育、商务英语等相关专业，持有对应学科教师资格证。

核心技能：英语口语标准流利，读写能力优秀，课堂感染力强，熟练适配职教英语教学与口语训练模式。

岗位能力：承担公共英语教学、口语实训、升学培优工作，参与学科教研与校园英语文化建设。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有专四/专八、四六级证书，具备职教升学竞赛指导和广东省3+证书升学教学经验，且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

4.历史教师

学历专业：本科及以上，历史学、历史教育等相关专业，持有对应学科教师资格证。

核心技能：历史知识体系完整扎实，擅长课程思政融合教学，具备良好的人文素养培育能力。

岗位能力：承担学校历史课程教学、学科教研，负责学生人文素养培育与德育渗透工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；擅长人文素养教学且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

5.思想政治教师

学历专业：本科及以上，思想政治教育、马克思主义理论、党史党建等相关专业，持有对应学科教师资格证。

核心技能：政治素养过硬，熟悉职业院校思政课程、德育体系及学生思政教育工作规范。

岗位能力：承担思政课程教学、学生德育教育，开展校园思政文化建设与学生思想引导工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学及德育管理工作经验的人员；党员优先，且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

6.音乐教师

学历专业：本科及以上，音乐学、音乐教育、声乐表演等相关专业，持有对应学科教师资格证。

核心技能：精通声乐、乐理、基础乐器知识，具备文艺节目编排、美育教学、艺术活动策划能力。

岗位能力：承担音乐美育课程教学，负责校园文艺活动组织、艺术社团指导工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学及社团活动指导经验者；具备校园文艺活动策划能力且持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

7.舞蹈教师

学历专业：本科及以上，舞蹈学、舞蹈教育、中国舞表演等相关专业，持有对应学科教师资格证。

核心技能：舞蹈功底扎实，精通中国舞、基础现代舞，擅长舞蹈编排、形体训练、舞台节目排练。

岗位能力：承担舞蹈、形体美育课程教学，负责校园文艺展演、舞蹈社团训练与艺术竞赛指导。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学工作经验者；持有高级舞蹈考级证书且具备文艺展演组织经验，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

8.心理教师

学历专业：本科及以上，心理健康教育、应用心理学等相关专业，持有心理教师资格证或心理咨询相关资质。

核心技能：熟知青少年心理发展特点，熟练掌握学生心理疏导、团体辅导、心理危机干预专业技能。

岗位能力：承担心理健康课程教学，开展学生心理普查、个体咨询、团体心理活动及危机预防工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校心理健康教学及学生辅导工作经验者；持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。

三、行政、教辅及后勤岗位

1.教务干事

学历专业：本科及以上，教育学、行政管理、汉语言、计算机等相关专业，优秀应届生可报考。

核心技能：熟练使用办公软件及教务系统，进行排课安排，具备文字撰写、数据统计、沟通协调能力，工作细致严谨。

岗位能力：独立完成课程编排、教务管理、课时统计、教学检查、教研活动组织、学生成绩管理等教务日常工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教务相关工作经验且熟悉职教教务管理体系者。

2.学校办公室主任

学历专业：本科及以上，行政管理、汉语言、公共管理、文秘等相关专业。

核心技能：政治素养过硬，精通公文起草审核、会务组织，熟悉法律法规事务、人事招聘、对外对接、团队统筹管理，熟悉学校行政制度。

岗位能力：统筹学校办公室全面工作，负责行政统筹、人事招聘、档案管理、对外接待、制度落地、校园宣传等工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校行政管理工作经验者；党员优先；具备3年及以上院校行政办公管理经验者优先。

3.后勤干事

学历专业：大专及以上，行政管理、后勤管理、工程运维等相关专业，有相关经验者可放宽学历。

核心技能：具备良好的沟通执行、问题处置能力，熟悉校园后勤保障、设施运维、物资管理、安全巡查等相关工作。

岗位能力：负责校园物资采购与管理、校舍设施维保、环境卫生、宿舍食堂保障、校园安全巡查等后勤日常工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校后勤管理工作经验者；掌握基础水电维修技能者优先。

4.校医

学历专业：大专及以上，临床医学、护理学、预防医学等相关专业。

核心技能：持有医师资格证/护士执业证，熟练掌握常见病诊疗、外伤急救、传染病防控、学生健康管理技能。

岗位能力：负责师生日常诊疗、突发伤病应急处理，开展校园防疫、健康宣传、学生健康档案管理工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校校园医务工作经验者；有基层医疗从业经验者优先。

5.教学督导

学历专业：本科及以上，教育类、理工类相关专业，熟悉技工院校办学模式。

核心技能：精通技工院校教学管理体系、职教课程标准与课堂规范，熟练掌握听课评课、教学质量评估、教研督导技能。

岗位能力：负责日常教学检查、课堂督导、教研质量监督、教学问题整改指导、教学质量提升统筹工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校教学督导、教学管理、教研负责相关工作经验者。

6.学籍干事兼资助管理

学历专业：本科及以上学历，行政管理、教育学、汉语言、计算机等相关专业，优秀应届生可报考。

核心技能：熟练使用办公软件、学籍管理系统及学生资助系统；熟悉技工院校、技工学校学籍注册、异动管理、档案归档、学生资助申报审核流程；工作严谨细致、责任心强，具备良好的文字功底和沟通协调能力。

岗位能力：负责学生学籍注册、异动、毕业审核、学籍档案整理归档、学籍信息统计上报；统筹学生助学金、奖学金、资助补贴申报、审核、公示、台账管理及资料归档；配合完成上级部门学籍与资助专项检查、数据统计报送，落实学校学籍及资助常态化管理工作。

优先条件：优先录用有技工院校、中职学校学籍管理、学生资助管理相关工作经验者；熟悉广东省技工学籍及资助政策，持有高中/中职/技工院校教师上岗资格证者优先。