近期，贵州省幼儿园课程建设项目组从实际出发、从科学育儿出发、从幼儿园任务出发，为规范保育、教育工作，防止、纠正幼儿园“小学化”倾向，启动了一场田野式的全省大教研。

　　此次现场教研活动是在2011年11月25日花溪教育局与花溪第一幼儿园全省现场教研的基础上，结合贵州省教育系统2012年提出的“123456”规划，在全省各地州市开展的幼儿园适应性课程教研。

　　3月25至29日，西南大学和贵阳幼师课程专家组的研究人员，在教育厅学前教育处和各市(州｝教育局的支持下，在绥阳、玉屏、织金、荔波、六盘水、安顺和凯里，开展7个市(州)的现场区域大教研。共有项目组专家团队以及来自百余所实验园、民办幼儿园近800名教师参与。

　　活动以“半日活动现场观摩、幼儿园交流和专家点评及培训”为模式，对各地实验幼儿园中心教研点的晨间活动、自编早操、环境创设，共同性集体活动和选择性活动进行了全面的观摩。就适应性课程在幼儿园的实践操作形态、课程实施模式及有效防止幼儿园教学“小学化”的现象进行了广泛讨论。