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1.学科规划与建设：制定并实施高中历史学科的长期发展规划和年度教学计划，明确学科发展方向，推动课程体系和教学方法的创新与优化。 2.教学质量管理：建立并完善教学质量监控体系，定期评估教学效果，提出改进措施，确保教学质量稳步提升。指导教师提升教学技能，优化教学设计，打造高效课堂。 3.师资队伍建设：培养和打造一支高素质、专业化的历史教师团队。通过组织教学研讨、师资培训、经验分享等活动，提升教师的专业素养和教学能力，激发教师团队的创新活力。 4.学术研究与引领：主持或参与历史学科的教学研究项目，发表高质量的教学研究论文，提升学科在学术界的影响力。引领教师团队开展学术研究，推动教学成果的转化与应用。 5.课程开发与资源整合：根据历史学科的特点和学生需求，开发具有创新性、实践性和时代性的历史课程资源。整合校内外优质教育资源，丰富教学手段和教学资源库，为教学提供有力支持。 6.学生素养培养：关注学生的全面发展，注重培养学生的历史思维能力、人文素养和批判性思维能力。通过课堂教学、课外活动等方式，激发学生对历史的兴趣，提升学生的历史素养和综合素质。 任职要求： 1.教育背景：历史学或相关专业本科及以上学历，具有高级中学教师资格证书及中级以上职称。 2.专业知识与经验：具备扎实的历史专业知识和较高的学术素养，有在高中历史教学领域丰富的实践经验，并取得显著的教学成果。 3.领导力与团队建设：具备出色的领导力和组织协调能力，能够带领团队完成教学任务和学科发展目标。擅长激发团队成员的潜能，促进团队合作与成长。 4.教育理念：认同素质教育理念，注重培养学生的历史素养和综合素质。关注学生的个体差异和全面发展需求，关注学生的成长与未来。 5.持续学习与创新：保持对历史学科前沿动态的敏感度，愿意不断学习和探索新的教学方法和技术手段。鼓励和支持学科内的创新实践和研究，推动历史学科的持续发展。
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