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陕西西安建筑科技大学2009年人才招聘公告

发布时间:2008-12-29  点击量:65217次  分享至

西安建筑科技大学是1956年全国第三次院系调整时,由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑类系(科)整建制合并而成,时名西安建筑工程学院。 1959年和1963年,曾先后易名为西安冶金学院、西安冶金建筑学院。 1994年3月经原国家教委批准更名为西安建筑科技大学。
  学校积淀了我国高等教育史上最早的一批土木、建筑类系科,具有110多年的办学历史和52年的并校史,经过半个世纪尤其是近年来的发展建设,学校目前已日益发展壮大成为一所以土木建筑及其相关学科为特色,以工程学科为主体,理工科相互支撑,兼有文学、法学、经济、管理、艺术、教育等学科的多科性大学,是国内外著名的土建类院校之一。
   西安建筑科技大学办学历史源远流长,具有110余年的办学史,其前身最早可追溯到始建于1895年的北洋大学,积淀了我国近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、市政类学科精华。1956年在全国第三次院系调整时,由创办于1923年、1928年的东北大学土木系和建筑系(史称我国高等教育史上的第一个本科建筑学系),并校于 1938年的西北工学院土木系(西北工学院是抗战初期,由迁至陕西的北洋。
  学校占地约310万平方米,建筑面积90余万平方米。现有教职工2300余名,具有高级职称的教师、工程技术人员及研究人员700余名,其中,中国工程院院士2名。在校本、专科生26000余名,博士、硕士研究生3600余名。学校设有15个院(系),近50个本科专业,面向全国第一批招生。除建筑学、城市规划、景观学三个专业为五年制外,其余专业均为四年制。
   学校现有国家级重点学科3个;省部级重点学科26个;国家级科技成果研究推广中心1个;省部级工程研究和科技成果推广中心3个;省部级重点实验室5个。作为国务院首批批准授予博士、硕士和学士学位的单位,现有4个国家一级学科博士点,25个学科具有博士学位授予权,66个学科、专业具有硕士学位授予权, 4个博士后流动站及11个陕西省“名牌专业”。
   学校现有97个教研室、43个实验室、42个研究所(站)。拥有国家科技部和陕西省共建的“西部建筑科技国家重点实验室”。校图书馆藏书200余万册,中外文期刊4500 余种。学校现已建成了居国内先进水平的中国西部开发远程学习网——陕西远程学习中心,实现了与国际网络的资源共享。
   学校学科门类齐全,科研实力雄厚,教学经验丰富,先后为国家培养了14 万余名各级各类优秀人才,贡献了一大批在海内外极具影响的科技成果。先后参加了人民大会堂、武汉长江大桥、北京地铁通风工程、黄帝陵、汉阳陵、华山风景区规划等一系列国家重大工程规划设计任务,为华夏文明的传承、祖国经济建设的人才培养、科技创新做出了应有的贡献。特别是在联合国教科文组织举行的每三年一次的国际大学生建筑设计竞赛中,我校先后参加7届大赛,6届榜上有名,共获14项大奖,其中在第十四届中获得最高奖——联合国教科文组织奖,是国内外大学在此项赛事中获奖最多的高校。 1999年我校成功组织了第20届国际建筑师大会(UIA)大学生建筑设计竞赛,这在亚洲地区属首次承办,开创了国际上由一所高校全面负责的先河。 2000年,在由英国皇家学会主办,中国和英联邦国家共认的注册结构工程师考试中,全国通过考试的只有12人,我校毕业生就占了三分之一,这些成绩极大地提高了学校的办学地位和对外知名度。

西安建筑科技大学2009年人才招聘计划

 

院(系) 教研室 所需学科专业 学历学位要求 需求 院校要求 其他要求 拟工作岗位
或实验室 人数
土木学院 钢筋混凝土教研室   博士研究生 1   30-40岁 教师
钢结构教研室   博士研究生 1-2   不超过35岁 教师
结构力学教研室 结构力学相关专业 博士研究生 1-2     教师
道桥教研室 道路工程 博士研究生 2 同济大学、西南交大、东南大学、重庆交通大学、兰州交通大学、长安大学   教师
桥梁或隧道工程 博士研究生 1   教师
交通工程教研室 交通工程专业方向 博士研究生 2   教师
总图设计与运输工程专业方向 硕士研究生以上 2   教师
岩土工程教研室     3   引进博士学历的年轻教师或在教学、科研等方面有突出成绩的副教授以上的中年教师 教师
结构与抗震实验室 自动控制 硕士研究生以上 1     教辅
土建类 硕士研究生以上 1     教辅
检测站 土建类专业 硕士研究生以上 1   能适应艰苦的现场工作及有经常出差条件 科研
建筑学院   建筑设计 博士研究生 2-3     教师
  景观学 博士研究生 1     教师
  生态学 博士研究生 1   教师
  城市规划 博士研究生 1     教师
  建筑历史 博士研究生 2     教师
  测绘工程、GIS 博士研究生 1   本科需为工程测量专业 教师
环境学院 建筑环境与设备工程 暖通、能源、动力、锅炉 博士研究生 2-3     教师
暖通自动化方向
给水排水工程 市政工程 博士研究生 2-3     教师
环境工程 大气污染控制方向 博士研究生 2     教师
固体废弃物处理与处置 1-2
微生物方向 1
水污染控制方向 1-2
环境科学 自然地理、生态学或水土保持 博士研究生 2     教师
环境化学 1-2
热工流力 流体力学、传热学、工程热力学 2     教师
冶金学院 金属材料工程 金属材料学 博士研究生 2 国家211工程大学   教师
材料成型与控制 材料加工工程 博士研究生 2 国家211工程大学   教师
冶金工程研究所 钢铁冶金 博士研究生 3 国家211工程大学   教师
有色冶金
冶金物化
化学工程与工艺研究所 化学工程与工艺 博士研究生 2 国家211工程大学   教师
金属材料实验室 金属材料学 硕士研究生 2 国家211工程大学   教辅
材料加工实验室  材料加工工程
冶金工程实验室 冶金工程
化工实验室 化学工程与工艺
机电学院 机械设计制造及其自动化教研室 工程机械方向 博士研究生 1 本科毕业于211院校 教师
冶金机械方向 博士研究生 1
电气工程及其自动化教研室 电力系统及自动化方向 博士研究生 4 本科毕业于211院校 教师
机械基础教研室 机械设计方向 博士研究生 2 211院校 教师
管理学院 工程管理教研室 工程管理 博士研究生 1 211院校工程管理专业毕业   教师
工商管理教研室 工商管理 博士研究生 1 211院校及相关专业毕业 专业为工商管理或经济法学或技术经济与管理 教师
会计学教研室 会计学 博士研究生 1   专业为金融学、管理学、经济学、会计学 教师
博士研究生 1 211院校 专业为会计学、财务管理,本科为会计学及相关专业 教师
材料学院 材料科学研究所 材料学或材料物理与化学   1   高层次学术学科带头人或博士 教师
硕士研究生 1     教辅
高温陶瓷研究所 无机非金属材料或材料学高温陶瓷方向   3   高层次学术学科带头人或博士 教师
建筑材料研究所 材料学(土木、化工、建材专业背景)   1   高层次学术学科带头人或博士 教师
硕士研究生 1     教辅
粉体工程研究所 材料工程或无机非金属材料   2   高层次学术学科带头人或博士 教师
安全工程研究所 安全技术及工程   1   高层次学术学科带头人(教授或博士) 教师
博士研究生 2 具有211、985本科教育背景   教师
硕士研究生 1   矿业、土木、石化等专业背景 教辅
矿物资源工程研究所 采矿工程 博士研究生 2     教师
硕士研究生 2     教辅
矿物加工工程 博士研究生 2     教师
信控学院 自动化教研室 自动化   1   教授、博士生导师 教师
计算机教研室 计算机   1   教授、博士生导师 教师
通信教研室 通信 博士研究生 1 本科毕业于211院校通信专业   教师
电子技术教研室 电子技术 博士研究生 1 本科毕业于211院校电子专业 教师
理学院 化学系 化学或应用化学 博士研究生 1   教师
数学系 运筹优化理论与算法 博士研究生 1     教师
偏微分方程数值解法及理论 博士研究生 1     教师
概率统计金融 博士研究生 1     教师
物理系 物理类或电子信息技术 博士研究生 2     教师
制图 土木、机械或者计算机图形学 博士研究生 1     教师
力学系 力学类 博士研究生 2     教师
人文学院   马克思主义理论 博士研究生 1 “211”以上学校毕业 年龄在三十五周岁至四十五周岁之间、男性 教师
国际经济与贸易教研室 计量经济学 博士研究生 1 “211”以上学校毕业   教师
外语系 英语专业教研室 英语语言学或翻译方向 博士研究生 2 本科为外语类院校或211院校 教师
对外汉语教研室 对外汉语 博士研究生 1 本科211院校 教师
综合教研室 德语 硕士研究生 1 本科为外语类院校或211院校 教师
艺术学院 环境艺术教研室 设计艺术学 硕士研究生以上 1 211重点院校
本校优秀毕业生
有相关专业学科竞赛获奖 教师
环境艺术教研室 建筑学 硕士研究生以上 1 211重点院校
本校优秀毕业生
有相关专业学科竞赛获奖 教师
工业设计教研室 工业设计 硕士研究生以上 1 211重点院校
本校优秀毕业生
有汽车设计类竞赛获奖或工作经验者优先 教师
               
联系电话:西安建筑科技大学人事处教师科 029-82202184
地    址:西安市雁塔路13号         邮政编码:710055
E-mail :jiandazhang@163.com 

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